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语文读写锦囊(已售完)
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教学研究 乐老师语文探索之三 读写锦囊 语文教材大革命



         本套教材特点

一套管用十年的超值书 一套不分年级的奇特书
一套学用结合的速效书  一套系统读写的工具书

各地中高考作文题尽收囊中,所有作文考题必在其中,全部化解!

学语文就是学做人,考语文就是考做人。学语文本质上不是为了考试,考试只是测试手段。学习每篇课文关键不在于认识几个字词,而在于理解文章的中心——要怎样,不要怎样,让学生懂得如何为人处事,知情明理。写人的课文,重在让学生明白如何为人;写事的课文,重在让学生明白如何处事;写景物的课文,重在让学生明白如何与自然和谐相处。一句话,是“我”与人事物景的融合,用中国哲学思想来概括,叫天人合一,用一个字来说明,叫“和”。语文这门学科的价值在于把学生培养成有情有理的人,通情达理的人,一切言行尽在情理之中的人,如此,方能成就“和而不同”的君子,方能让小“吾”成为大“我”。

此观点通过我近十年的教学实践而证明。学生把书本上学到的情理运用到作文和阅读中,解决了活学活用、学用结合的问题,但每册书本的主题不可能涵盖试卷的全部读写主题,比如学的是“感恩”,考的是“选择”,那么学生仍难以运用。所以,我用四年的时间,进行了一项庞大的系统工程,研究做人应该具备的哪些素质,最终归结为108个读写主题,即108种做人智慧,称之为“人生108将”,寓意学语文就是要将这些将领收为部下,让自己成为智者仁者乐者,做一个有魅力的人。个人认为,人生108将对当今语文教改具有重要的里程碑意义。我们不再停留在“教书”上,而是真正重视“育人”

108将的内容至少涵盖三部分:一是包括了所有中小学直至大学语文课文的主题;二是融合古今中外伟人的超人智慧和儒道佛的中华传统文化;三是涵盖了截止2008年的全国各地中考、高考作文题目,全部对应到108将名下。这彻底改变了传统语文,彻底改变了传统语文教材中今中外文章拼揍的编写模式,彻底改变了传统语文东一榔头西一棒的无序阅读状态,也改变了语文无从下手预复习的局面,在国内第一次真正意义上构建了语文育人体系。在语数外三门主课中,为什么英语、数学培训如火如荼,而语文始终重视不够,各科分数在提高的同时,人文素养在不断滑坡,与大的体制有关,也与语文教学唯技巧论,唯积累论,唯题海论有关。当语文不像其他科目一抓就灵的时候,是应该反思语文教育的误区问题了,应尽快回归语文之道。

人生108将的设计涵盖了人的一生历程,从第一将“生命”开始,到最后一将“人生”结束,分12个人生台阶,影响一生;108将同时牢牢构建了语文大厦之基,在此基础上,将无序的阅读变成有序的积累,达到智慧人生的高度。这样,语文考试的读写主题全部纳入其中,所有题目跳不出108将的“如来之手”,起到了万变不离其中的效果。在实践中,人生108将理念引起了广泛共鸣,产生广泛而积极影响,形成了学生学习必备,亲子教育必看,教师教研必修的共识。

“108”数字本身也寓意深刻,有三层意义:一是语文之精。水浒108将风风火火闯九州,人生108将也同样可以助“我”修身齐家治国平天下,体现了语文的社会价值和人生意义;二是语文之气。佛曰人生有108种烦恼,德行高的和尚都持108颗佛珠,超度一切烦恼,人生108将都是从正面引导学生不再迷惘,远离烦恼,拥抱快乐,这体现了联翔语文以生为本的乐学之道。三是语文之神。108与茶文化结缘,茶集天地之精华,其文化意蕴在于表达中国人的一种生活情趣、人格理想和审美境界。“茶”字之拆,则由“廿”“八十”“八”组成,其和数等于一百零八,象征着人的生命之长寿,因而有“茶寿”之喻。“茶寿”乃是中国人饮茶的一种生命的原动力,是中国人对生命价值的感悟与理性思考。这体现了一切的教育都是生命教育的本质。总之,“108”这个吉祥数字背后蕴含着天人合一的中国哲学思想,反映了中国人追求完美的人文情怀。


锦囊之中,自有妙法
——为怕作文的孩子推荐《读写锦囊》  
童晓允

原文发表于扬子晚报2009年8月27日

孩子小学五年级了,数学成绩不错,无论是大考还是小考,他都不在话下,再难的题目也没见他有过畏难情绪,老师和同学都说他很聪明。但是他在语文上却表现得很一般,考试时数学上的那种聪明劲似乎全消失了,尤其是写作文,简直成了他的“拦路虎”。怎么办呢?马上就要上六年级了,这可是很关键的一年。而且,小学里语文就“瘸腿”,到了初中、高中,不是更麻烦吗?


  作为孩子的母亲,我自认为是个喜欢读书的人,但孩子却没有这方面的爱好,或许是现在的课业负担太重了,反正,他平时不喜欢读书,偶尔读一点,也只是为了应付老师布置的任务。今年春节的时候,大学同学聚会,我提到了我的苦恼,有个同学推荐给我一套书,几天后我买到了这套由江苏教育出版社出版的包装精美的《读写锦囊》。
  翻开书,我看到这套书以“语文闯关108将”的形式,设计了108个人生话题。在每一个话题中,编者首先进行隽永深刻的话题解读,接着围绕话题选编名人名言、经典故事、古今中外美文、同类学生佳作,然后紧扣话题,以生动有趣的方式进行思维训练,并联系有关省市高考、中考的作文题材进行拓展。
  我感到这种方法跟一般的作文辅导书不一样。首先,它充满趣味,以“闯关”的形式安排单元,容易激起孩子的学习兴趣,不至于一拿起书就皱眉头。其次,每个话题都为孩子精心设计了一个“资源包”,孩子在作文时只需打开记忆中的“资源包”,运用联想,联系自己的生活,就能有话可说。最后,所有的思维训练题都紧扣经典故事和美文,启发孩子举一反三,而不只是机械地读文章,机械地积累,而那些过去的高考、中考作文题,经过编者的精心组织安排,也可以让我们看到当下社会人们正在关注什么,什么样的话题正在被人们谈论着。
  把这套书拿给孩子的时候,我和孩子约定好,接下来,妈妈和你一起学习这套书。孩子很惊讶,我说,因为这本书很有趣,文章也很美,妈妈已经闯过了第一关。接下来,我和孩子各自准备了一个本子,一起“闯关”,我们在各自的本子上摘抄下优美的段落,意味深长的名言,写下对经典故事的感悟,一起写同题小作文。每闯一关,我们还交换本子看。孩子不觉得有什么负担,似乎只是在跟我开展一个竞赛,不知不觉,他觉得有话可说了,甚至有时能说让老师刮目相看的句子了。上学期的期末考试,他的语文成绩有了很大的进步,作文也得到了老师的表扬,这让孩子对学习语文信心百倍,他高兴地对小伙伴说,妈妈说我学语文也有一颗聪明的大脑。现在,我们已经学到第三本了,前几天,孩子突然指着书对我说:“妈妈,这些都是人生永恒的主题啊!”看他说出这样的话来,我笑了。那当然,人生是丰富的,所以每个人笔下的生活是多姿多彩的,人生又是可以概括和总结的,所以我们能从自己的经历和他人的故事中领悟到人生的哲理,获得做人的智慧。这本书设计了108个主题词,差不多涵盖了我们全部的人生历程,闯过这108道关,我们还会怕什么呢?

 

商品评论
咨询内容:呵呵,希望孩子活学活用,战无不胜. 2013-3-26 21:25:34
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咨询内容:非常好的读写教材,孩子们每次写作遇到瓶颈时,都是到此套读写锦囊之中去找妙法。 2013-3-4 20:31:01
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